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Trois contes merveilleux de pays différents : La grue blanche (Japon) ; Le berger et la fille du soleil (Pérou) ; L'histoire du Roi Gel (Russie) Ces trois contes se trouvent en version intégrale dans le manuel "Lettres vives" 6è, Hachette, 1996 (auteurs : C.Boré, L.Carpentier, P.Collet)

Je ne propose pas une séquence entière bien ficelée, mais une série d'activités à intégrer à la séquence.

 

1re séquence de l'année

Objectifs :

- Connaître rapidement le niveau des élèves en début d'année : A partir de 3 textes courts, évaluer la compréhension des textes et surtout des consignes, par une série de petits tests de lecture ci-joints

- Lecture : l'univers merveilleux des contes, la structure du conte ...

- Langue : le vocabulaire des défauts et des qualités ; les temps du récit au passé

- Ecriture : a) A partir de débuts de contes, rédiger l'élément déclencheur et les premières péripéties ; b) Complétez les étapes manquantes d'un conte ; c) Rédaction en petits groupes de contes à partir d'éléments obligés (type tarot des contes)

 

Je n'envoie pas une séquence entière, bien ficelée, mais différentes activités pouvant s'intégrer à la séquence, selon les priorités de chacun

3 questionnaires de lecture : La grue blanche, le roi Gel, le Berger et la fille du soleil

Tableaux synthèse de fin de séquence : 2 tableaux à compléter, 1 tableau complété

 

Exercices de langue :

- Le vocabulaire des qualités et des défauts : tableau à compléter

- contrôle de vocabulaire sur ce même tableau

- Les temps du passé : Transposez au passé le résumé de la grue blanche au présent

- contrôle sur les temps du passé

 

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Synthèse secrets de famille
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